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Der Standard für die neuen Lehrpläne


  • Jedes Kapitel beginnt mit einem Einleitungstext mit Schüler- und Lebensbezug. Im Anschluss folgt ein gegliederter Text, in dem in möglichst klarer Sprache die wichtigsten Lehrplaninhalte dargelegt werden.
  • Die Workshops zur Lernerfolgskontrolle dienen dazu, das durchgearbeitete Kapitel zu vertiefen und zu ergänzen. Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in fünf Anforderungsniveaus ausgewiesen:
    I. WIEDERGEBEN, kennen, angeben usw.
    II. VERSTEHEN, erklären, vergleichen, zuordnen usw.
    III. ANWENDEN, auswerten, erstellen usw.
    IV. ANALYSIEREN, interpretieren, beurteilen usw.
    V. ENTWICKELN, entwerfen
  • Andere Arbeitsaufträge enthalten auch schwierigere oder langwierigere Aufgaben: Recherchen im Internet, Gruppenarbeiten, Erstellen von Präsentationen, Diskussionen in der Klasse.
  • Die wichtigsten Fachausdrücke sind als Basics hervorgehoben.
  • Weitere wichtige Begriffe werden mit englischer Übersetzung aufgelistet.
  • Als Facts sind wichtige Zahlen, Daten und Fakten zusammengefasst – weniger zum Lernen als dazu, eine Vorstellung über das Ausmaß verschiedener Dinge und Erscheinungen zu bekommen.
  • Informationstexte bringen zusätzliche Informationen: vertiefendes Wissen, verschiedene Standpunkte und Perspektiven.
  • Eine Auswahl an interessanten Links findet sich bei einzelnen Themen, zum Teil auch mit QR-Code für ein schnelles Auffinden per Smartphone und Tablet.
  • Mit Kompetenzchecks am Ende eines jeden Kapitels können die Schüler und Schülerinnen selbst überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels beherrschen.

digiHölzel-E-Books:

  • Unser Gratis-Service für die Lehrkraft für alle Bezieherschulen!
  • Schulbuch als E-Book mit Animationen, Lösungen und weiterführenden Internetlinks.
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Der Standard für die neuen Lehrpläne


  • Jedes Kapitel beginnt mit einem Einleitungstext mit Schüler- und Lebensbezug. Im Anschluss folgt ein gegliederter Text, in dem in möglichst klarer Sprache die wichtigsten Lehrplaninhalte dargelegt werden.
  • Die Workshops zur Lernerfolgskontrolle dienen dazu, das durchgearbeitete Kapitel zu vertiefen und zu ergänzen. Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in fünf Anforderungsniveaus ausgewiesen:
    I. WIEDERGEBEN, kennen, angeben usw.
    II. VERSTEHEN, erklären, vergleichen, zuordnen usw.
    III. ANWENDEN, auswerten, erstellen usw.
    IV. ANALYSIEREN, interpretieren, beurteilen usw.
    V. ENTWICKELN, entwerfen
  • Andere Arbeitsaufträge enthalten auch schwierigere oder langwierigere Aufgaben: Recherchen im Internet, Gruppenarbeiten, Erstellen von Präsentationen, Diskussionen in der Klasse.
  • Die wichtigsten Fachausdrücke sind als Basics hervorgehoben.
  • Weitere wichtige Begriffe werden mit englischer Übersetzung aufgelistet.
  • Als Facts sind wichtige Zahlen, Daten und Fakten zusammengefasst – weniger zum Lernen als dazu, eine Vorstellung über das Ausmaß verschiedener Dinge und Erscheinungen zu bekommen.
  • Informationstexte bringen zusätzliche Informationen: vertiefendes Wissen, verschiedene Standpunkte und Perspektiven.
  • Eine Auswahl an interessanten Links findet sich bei einzelnen Themen, zum Teil auch mit QR-Code für ein schnelles Auffinden per Smartphone und Tablet.
  • Mit Kompetenzchecks am Ende eines jeden Kapitels können die Schüler und Schülerinnen selbst überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels beherrschen.

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  • Schulbuch als E-Book mit Animationen, Lösungen und weiterführenden Internetlinks.
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Der Standard für die neuen Lehrpläne


  • Jedes Kapitel beginnt mit einem Einleitungstext mit Schüler- und Lebensbezug. Im Anschluss folgt ein gegliederter Text, in dem in möglichst klarer Sprache die wichtigsten Lehrplaninhalte dargelegt werden.
  • Die Workshops zur Lernerfolgskontrolle dienen dazu, das durchgearbeitete Kapitel zu vertiefen und zu ergänzen. Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in fünf Anforderungsniveaus ausgewiesen:
    I. WIEDERGEBEN, kennen, angeben usw.
    II. VERSTEHEN, erklären, vergleichen, zuordnen usw.
    III. ANWENDEN, auswerten, erstellen usw.
    IV. ANALYSIEREN, interpretieren, beurteilen usw.
    V. ENTWICKELN, entwerfen
  • Andere Arbeitsaufträge enthalten auch schwierigere oder langwierigere Aufgaben: Recherchen im Internet, Gruppenarbeiten, Erstellen von Präsentationen, Diskussionen in der Klasse.
  • Die wichtigsten Fachausdrücke sind als Basics hervorgehoben.
  • Weitere wichtige Begriffe werden mit englischer Übersetzung aufgelistet.
  • Als Facts sind wichtige Zahlen, Daten und Fakten zusammengefasst – weniger zum Lernen als dazu, eine Vorstellung über das Ausmaß verschiedener Dinge und Erscheinungen zu bekommen.
  • Informationstexte bringen zusätzliche Informationen: vertiefendes Wissen, verschiedene Standpunkte und Perspektiven.
  • Eine Auswahl an interessanten Links findet sich bei einzelnen Themen, zum Teil auch mit QR-Code für ein schnelles Auffinden per Smartphone und Tablet.
  • Mit Kompetenzchecks am Ende eines jeden Kapitels können die Schüler und Schülerinnen selbst überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels beherrschen.

digiHölzel-E-Books:

  • Unser Gratis-Service für die Lehrkraft für alle Bezieherschulen!
  • Schulbuch als E-Book mit Animationen, Lösungen und weiterführenden Internetlinks.
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Der Standard für die neuen Lehrpläne


  • Jedes Kapitel beginnt mit einem Einleitungstext mit Schüler- und Lebensbezug. Im Anschluss folgt ein gegliederter Text, in dem in möglichst klarer Sprache die wichtigsten Lehrplaninhalte dargelegt werden.
  • Die Workshops zur Lernerfolgskontrolle dienen dazu, das durchgearbeitete Kapitel zu vertiefen und zu ergänzen. Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in fünf Anforderungsniveaus ausgewiesen:
    I. WIEDERGEBEN, kennen, angeben usw.
    II. VERSTEHEN, erklären, vergleichen, zuordnen usw.
    III. ANWENDEN, auswerten, erstellen usw.
    IV. ANALYSIEREN, interpretieren, beurteilen usw.
    V. ENTWICKELN, entwerfen
  • Andere Arbeitsaufträge enthalten auch schwierigere oder langwierigere Aufgaben: Recherchen im Internet, Gruppenarbeiten, Erstellen von Präsentationen, Diskussionen in der Klasse.
  • Die wichtigsten Fachausdrücke sind als Basics hervorgehoben.
  • Weitere wichtige Begriffe werden mit englischer Übersetzung aufgelistet.
  • Als Facts sind wichtige Zahlen, Daten und Fakten zusammengefasst – weniger zum Lernen als dazu, eine Vorstellung über das Ausmaß verschiedener Dinge und Erscheinungen zu bekommen.
  • Informationstexte bringen zusätzliche Informationen: vertiefendes Wissen, verschiedene Standpunkte und Perspektiven.
  • Eine Auswahl an interessanten Links findet sich bei einzelnen Themen, zum Teil auch mit QR-Code für ein schnelles Auffinden per Smartphone und Tablet.
  • Mit Kompetenzchecks am Ende eines jeden Kapitels können die Schüler und Schülerinnen selbst überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels beherrschen.

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  • Unser Gratis-Service für die Lehrkraft für alle Bezieherschulen!
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W. Malcik, P. Oppeker, R. Schachermeier

Recht HAK IV mit E-Book

Wissen-Können-Handeln

Der Standard für die neuen Lehrpläne

  • Jedes Kapitel beginnt mit einem Einleitungstext mit Schüler- und Lebensbezug. Im Anschluss folgt ein gegliederter Text, in dem in möglichst klarer Sprache die wichtigsten Lehrplaninhalte dargelegt werden.
  • Die Workshops zur
    Lernerfolgskontrolle dienen dazu, das durchgearbeitete Kapitel zu
    vertiefen und zu ergänzen. Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind auf
    die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden
    in fünf Anforderungsniveaus ausgewiesen:
    I. WIEDERGEBEN, kennen, angeben usw.
    II. VERSTEHEN, erklären, vergleichen, zuordnen usw.
    III. ANWENDEN, auswerten, erstellen usw.
    IV. ANALYSIEREN, interpretieren, beurteilen usw.
    V. ENTWICKELN, entwerfen
  • Andere
    Arbeitsaufträge enthalten auch schwierigere oder langwierigere
    Aufgaben: Recherchen im Internet, Gruppenarbeiten, Erstellen von
    Präsentationen, Diskussionen in der Klasse.
  • Die wichtigsten Fachausdrücke sind als Basics hervorgehoben.
  • Weitere wichtige Begriffe werden mit englischer Übersetzung aufgelistet.
  • Als Facts sind
    wichtige Zahlen, Daten und Fakten zusammengefasst – weniger zum Lernen
    als dazu, eine Vorstellung über das Ausmaß verschiedener Dinge und
    Erscheinungen zu bekommen.
  • Informationstexte bringen zusätzliche Informationen: vertiefendes Wissen, verschiedene Standpunkte und Perspektiven.
  • Eine Auswahl an interessanten Links findet sich bei einzelnen Themen, zum Teil auch mit QR-Code für ein schnelles Auffinden per Smartphone und Tablet.
  • Mit Kompetenzchecks am
    Ende eines jeden Kapitels können die Schüler und Schülerinnen selbst
    überprüfen, wie weit sie die Inhalte und Methoden eines Kapitels
    beherrschen.

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206112 Recht HAK IV E-Book Solo

Approbationen

SchultypGegenstandKlasse / Jahrgang
Höhere kaufmännische LehranstaltRechtIV. Jahrgang

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